动漫影视嘉年华2019中国常州国际动漫艺术周开幕在即

中新网12月16日电 一场动漫影视的嘉年华即将在江苏常州拉开帷幕。12月19日,一批优秀的国产动漫电影主创人员将齐聚常州,对中国动漫电影的现状和未来进行深度研讨。

据悉,由中国电影家协会、电影卫星频道节目制作中心、江苏省委宣传部、江苏省电影局、江苏省广播电视局、常州市人民政府为指导单位,常州市文化创意产业联盟、龙城旅游控股集团主办的2019中国常州国际动漫艺术周将于2019年12月19日在常州举办,届时,一场关于中国动漫电影产业的高峰论坛也将开启。

微软亚太研发集团法律事务总经理罗立凡说,要确保人工智能以人为本,涉及人的重大利益、生命安全或自由时,一定要由人作出决策,而不是由机器自动作出决策。人工智能系统必须为善,必须造福全人类。

江苏一所高中的高三教室里,学生在抓紧时间学习

最让人无奈的是每天的练字晒作业。老师对每位孩子晒的作业都进行细心指导,一撇一捺是否标准,上下左右距离是否到位,都一一私下点评提示。老师批改作业更是认真:“优A”“优B”“优C”“良A”“良B”“良C”。

第三篇:机械化减负可能适得其反

近年来,上海高院积极探索将人工智能技术应用到案件办理和庭审辅助中,研发“智能辅助办案系统”软件。目前,该系统在民商事、行政案件中,具备证据审查判断、争议焦点归纳等19项功能,完成了20个案由的办案要件指引,覆盖上海一审民商事、行政案件总数57%,录入案件29.8万件,显著提升了案件办理质量和效率。

南方某市辖区教育局局长

阿里巴巴集团副总裁俞思瑛称,网上是一个特别复杂的生态,平台在这中间需要起到综合平衡作用,并不仅仅只是通知删除就能维护好各方的利益。

“网络平台已成为一个生态系统,解决生态圈中的侵权问题,不应只是孤立地构建侵权规则,而应同时着眼于系统治理。”李占国说,平台内经营者、权利人、消费者等主体也要加入平台治理系统中,在政府主导下共同维护网络的经济秩序和社会秩序。

Diachenko称,单就数字而言,这可能是我所看到的记录数据最庞大的一次(他自2018年以来发掘了多次数据泄露事件,其中包括2.75亿个印度公民信息的数据库)。

北京一名一年级学生家长

李少平说,要推动互联网法院制度规则更加与时俱进。依托在线诉讼实践,积极推动完善在线诉讼规则,通过个案裁判明确网络空间行为规范、权利边界和责任体系,打造清朗有序的网络空间。

作为江苏省唯一的全国性动漫会展,中国常州国际动漫艺术周已逐步成为立足常州、面向全国、影响国际的动漫品牌节展,成为推进全省文化高质量发展的一项重要举措。

第五篇 孩子考了99分,我很焦虑!

第一篇:减负势在必行,但不等于降低学业要求

委内瑞拉最高法院院长迈克尔·莫雷诺·佩雷斯认为,国家法律规章和制度要在数字世界发挥作用,应着重做到以下方面:促进数字经济和谐发展的透明机制,保护知识产权,营造互联网发展环境,以及对利用网络平台实施跨国犯罪的行为进行界定并提起诉讼。

一怕不出力被问责,上有减负政策要落实,不认真执行不行。二怕太认真犯众怒,人人都喊负担重,但一减负家长就会找校长反映问题。办人民满意的教育,该回应社会哪种需求才能既符合教育规律,又能回应群众期盼?三怕减出反效果,许多群众反映越减负担越重,校内减了校外增,校内治理校外涨价,减负是项系统工程,我们做得不够,说得也不好。

【看点三】如何规制网络侵权行为、明确平台责任?

有一天放学,刚上一年级的女儿带回来两张期中考试测试卷。接过卷子,数学100分,语文99分,我很开心,肯定并称赞了她。然而,伴随着老师发在家长群里的一张双百分学生合照,焦虑袭击了我:班里43名孩子,得双百的就有36名。

今年的动漫艺术周,紧紧把握中国动漫电影产业蓬勃发展的时代趋势,聚焦动画电影主题,一方面邀请业内专家探讨国内外动画电影产业发展方向和前景,另一方面也给本市优秀动画作品、动画企业提供了展示平台,打造中国动画电影的新阵地和新高地,通过打造原创IP、内容生产、衍生制作、主题园区的一体化产业链,实现“产业创意化”、“创意产业化”的双向融合。

目前尚不清楚到底谁公开了数据库,这有可能是黑客,也有可能就是安全研究人员。但无论哪种方式,该行为都忽视了ElasticSearch原本提供的安全性选项,这只是许多忽略保护云存储安全重要性示例中的另一个。

但减负不等于放弃或者降低对学业的要求。对学生是减负,对教师就是“增负”,要求老师提高课堂效率,原来学生做10道题能明白的知识点,现在通过加强教研,让学生少做几道题就能实现,其他时间可以腾出来,让孩子去娱乐、去交往、去锻炼,有好的身体和心理,学习上自然也会受益。

教育部应该做的是研究青少年身心发展规律,出台引导性、原则性文件,而不要去规定那些细枝末节,要引导各地各校围绕“为社会培养有用人才,能创造价值的人”的育人目标,根据本地教育发展水平去安排教学工作,允许各地各校在完成国家课程的基础上去充分探索、尝试。

为什么会有这样复杂的心态?我不想谈大道理,就说现实。必须承认的是,从根本上,我国还是选拔型社会,考试是选拔人才的通道,也是多数人改变命运的阶梯。所以,无论你怎么谈素质教育,怎么强调完整生命教育,都无法回避考试型教育、选拔性教育的本质。特别是对家庭、对社会来说,更多看的是教育的结果。所以,考试型的体制和全社会的观念,是当下减负难,以及一些人认为“减负就是制造学渣”种种表象背后的始作俑者。社会普遍认为,你校内怎么能减负?已经够松的了。

有趣的是,据TechCrunch称,研究人员无法访问存储桶中的94000个死亡证明副本应用程序数据库。

新华社记者罗沙、吴帅帅

互联网法院如何继续发展?最高人民法院副院长李少平表示,要促进技术应用更加便捷实用,借助互联网企业、研究机构等力量,推动现有技术应用更加符合司法需求,确保互联网法院司法平台好用、管用。同时促进司法实践更加系统集成,探索形成智能司法和在线诉讼程序机制。

但为什么学生负担始终减不下来?我认为当前的减负措施太机械化了,只抓住了皮毛,按照这样的办法是减不下来的,而且不仅减不了负,反而产生反作用,特别是极大束缚了老师的手脚,使之无法开展灵活的智慧的教育教学,束缚了教育工作者的改革创新的激情。

位于公共互联网上的配置错误和暴露的数据,足以造成攻击事件发生。黑客可以对所有者进行信息欺诈或者盗取身份信息,这类有针对性的电子邮件网络钓鱼和黑进账户的案例已经很多。

中国常州国际动漫艺术周2004年首届由文化部与常州市人民政府主办,至今已连续举办十五届。作为全国最早的、社会影响力最强的动漫主题节展之一,动漫艺术周始终聚焦动漫产业前沿,全力推进动漫相关产业的融合发展,助力动漫产业的新提升。

第二篇 减负令下,我有“三怕”

Fidus主管Andrew Mabbitt称,他的公司在从事AWS S3项目时发现了数据。该存储桶经过配置,可以实现对外界的开放可读,允许具有URL的任何人获得所有文件的完整列表。

北京一小学语文老师 牧童

第四篇 学生作业应“下保底,上不封顶”

截止目前,该程序库仍然保持公开状态。研究人员称,在多次联系Amazon AWS安全团队后,后者表示已将报告传递给存储桶所有者,并建议尽快采取措施。但是,所有者似乎忽略了这些消息,至今没有任何回复。

一所县一中的学生在教室外走廊上看书 曹正平 摄

这种情况很像是原本买下了该数据库的某人本试图启动其搜索功能,却被错误配置成了公开可用。

所以,基层教育主管部门才会有难与怕。上级要求对照“减负三十条”来检查学校,我很困惑,教育可以这么用条条框框来卡吗?硬着头皮执行是不是会造成新的问题?

小学中、低年级处在识字写字的最初阶段,学生尚不具备自我管控和自我检测能力,必要的抄抄写写,既是训练书写的需要,又是学生识记文字、积累语言的必要途径。在这个年龄段的抄写型的重复任务不仅应该有,而且必须有。

最高人民法院院长周强在论坛上表示,要夯实法治在互联网治理中的基础地位,逐步形成一整套互联网司法制度规则;加强互联网司法体系建设,完善各类在线司法平台;深化司法国际交流合作,共同推进全球互联网法治进程。

拿语文来举例,“语文课程标准”规定了学生应该达到的基本素养和基本能力,这是底线标准。除了那些由于健康等原因确实不能达到的孩子外,绝大部分学生是应该达到这一标准的,如此一来才可保证全民达成基本语文素养,并为学生将来的工作和学习奠定必要基础。这个底线不可突破、不容突破。

互联网改变人类生产生活方式,网络空间治理也成为各国普遍面临的挑战。来自最高法的数据显示,2016年至2018年,全国各级法院一审审结的网络犯罪案件共计4.8万余件,案件量和占比均呈逐年上升趋势。

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华东某市辖区教育局局长

给学生减负已呼喊多年,近日南方某省用时间作为衡量负担的标准成为讨论热点。人们似乎将完成作业视为学习的目标,而忽视了学习的根本目标是“学会”或“掌握”,完成作业任务不过是学习的必要过程之一,用行政命令控制作业时长与现实脱离。

海南省海口市美兰区教育局局长梁东喜

同时,东方流派动画电影原画展、电子竞技城市对抗赛、恐龙人主题演艺等系列主题活动也将为动漫迷们带来视听娱乐盛宴。

与此同时,英国渗透测试公司Fidus Information Security的研究人员在AWS S3存储桶中发现了近80万份美国出生证明复印件的在线申请,该存储桶属于一家提供出生和死亡证明复印件服务的公司。bucket没有密码保护,因此对任何人都是开放的。

【看点四】如何实现人工智能与司法实务深度融合?

第二篇:减负令下,我有“三怕”

我举个例子,规定要求学校不得公布考试分数和成绩排名,每学期考试次数也有限制。但事实上,对地区教育水平、对校长治校水平、对老师绩效考核,考试分数都是一个很重要的指标。现在学校老师只能忽悠学生,不上成绩册的都不是考试,不是全校统一时间考的都不是考试,学生不困惑吗?对此,我能做到的,与其教孩子去说假话,不如我来承担责任。如果因为考试次数多出现问题,都是我的责任。

回想孩子上小学两个月来,最深的感受是,她无忧无虑的童年一去不复返:语数外3门课程,就像3座大山,吞噬了女儿开心快乐、尽情玩耍的时间。

我必须承认的一个事实就是,当每一次翻看孩子的练习册,看到一页又一页“良”级批示时;看到其他孩子晒在群里规范而整洁的字迹,自己孩子来回擦写五六遍依然不满意时;因为一次疏忽,没有及时晒作业,孩子没有拿到小奖品沮丧回家时,作为母亲,内心是焦灼而悲伤的。

12月5日,来自全球多个国家和地区的法官、法学家、企业界人士等齐聚浙江乌镇,参加最高人民法院举办的首届世界互联网法治论坛,共同探讨网络空间治理、互联网法院探索实践、人工智能在司法领域的深度应用等热点话题。论坛通过了《乌镇宣言》,形成了对推进互联网法治发展的共同愿景。

上海高院院长刘晓云表示,中国法院将促进人工智能与多元化纠纷解决、诉讼服务、在线调解、庭审、裁判、执行等所有诉讼环节深度融合;推进人工智能深度研发和运用,通过海量数据的深度自主学习,不断提高类案智推、裁判文书自动生成等功能的精确性、可靠性;推进“法律+人工智能”跨界人才培养,打造一支既懂人工智能又懂法律知识的专业化队伍。

减负是门技术活,要有科学性,要从内涵上着手去减负,基层减轻学生负担的所有内容都要寓于整个教育教学的过程之中,以优质的教育教学来减负,要促进基层想方设法地进行教学创新。

女儿语文课的老师有20多年教龄,是班主任,既负责又严厉。我和先生每天都绷着神经,下午接孩子回家赶紧看群里老师留的作业,然后陪孩子逐条完成:陪阅读、听背诵、盯抄写拼音、指导练字晒作业。

第一篇 减负势在必行,但不等于降低学业要求

第六篇:作业越来越多,自由越来越少

【看点二】“在线庭审”前景如何?

同时我们也要意识到,同样一份学习内容,因为学生的能力、习惯差异极大,学生学会的时间也是不同的。在让学生做完最基本的作业之后,应给那些学有余力的孩子留出可选择性的学习任务。这种可选择性的练习任务应该是充满创造性、实践性和思维含量的任务。这种可选择的任务可以鼓励学生完成,但是并不应该要求所有的学生必须达到。

新加坡最高法院战略规划与政策管理处副处长吕美葶说,使用网上法庭是新加坡整体司法战略的一部分。新加坡已经建立了在线纠纷解决机制,正在开发在移动设备上召开虚拟听证会的集成应用程序,同时也面临着部分律师不愿意参与视频或网上听证会、部分公众不喜欢运用新技术或无法使用在线系统等问题。

第五篇:孩子考了99分,我很焦虑!

减负牵一发动全身,真正把现实的负担和心理的负担减下去,从小往大说,需要3方面的转变:一是在减负同时,校内教学效率和质量要提高,这与改革应试教育,强调素质教育目标一致;二是教育系统内部评价体系改革取得进展;三是社会唯分数导向得到扭转。

Diachenko在研究中发现一个线索,数据库的所有者用每个地址的MD5、SHA1和SHA256散列对偷来的电子邮件地址进行了操作,这很有可能是为了方便在数据库中进行搜索。

Bitglass的首席技术官Anurag Kahol建议,企业应确保他们对客户数据有充分的了解和把控度。适当得采用实时访问控制、静态数据加密并配置可以检测任何配置错误的云安全设置。

第四篇:学生作业应“下保底,上不封顶”

浙江高院院长李占国表示,对于网络侵权,除要求行为人承担责任外,还应强化平台在其能力范围内制止侵权的法律责任。平台越大,相应的责任也应该越大。在依法保护权利的同时,应当兼顾权利人、平台和社会公众的利益,在利益平衡的基础上划定平台的责任边界。

数据显示,截至2019年10月31日,中国三家互联网法院全流程在线审结案件8万多件,通过电话、邮箱、微信、短信、公众号等在线送达文书近10万次。

在北京,人们经常吃的早点有油条和馄饨,炸油条时需要用长筷子将油条从热油锅中夹出,而包馄饨的时候往往用短勺子。使用工具的长短要看最终的目的,同样,学习时间的长短要看最终的掌握情况。

因为这些电子邮件一旦引发攻击行为,用户通常不会受到警报,原因在于国内的防火墙阻止了检查电子邮件泄露的服务。

这两年我一直在关注人工智能技术的发展,未来十年二十年很多技能型、知识型的工作可能会被机器人取代,我们还在灌输、填鸭给孩子那么多知识,挤占掉孩子绝大部分甚至全部的时间,扼杀了孩子的好奇心、探索欲、学习兴趣,影响了孩子的身心健康,他们将来如何应对社会的变迁?我越想越担心。

当前,网络侵权行为类型正日益呈现复杂多样的特征。2014年以来,浙江省法院共受理涉平台的侵权案件17327件,审结14271件,年均增长83.4%。

一直以来,我国中小学虽提倡素质教育,但沉重的学业负担却始终没有得到实质性缓解,有的地区和学校甚至愈演愈烈。去年,6个部级以上红头文件要求严控作业量、严打违法校外培训班、严禁各类形式的“杯赛”,甚至严控小学生三至六年级家庭作业不超过60分钟,初中家庭作业不超过90分钟等,堪称“最严减负年”。“减负”政策在大方向的引导上是有作用的。

【看点一】“依法治网”怎样促进?

我是从基层教师岗位上成长起来的,应该说对基层教育的生态还是比较了解。因此,我对于减负感情很复杂,可以总结为“三怕”。

我认为,减负势在必行。因为教育包含身体、生理、心理3个方面,而目前受高考、中考指挥棒影响,普遍将注意力集中在智识教育上。学生们早上6点多钟起床,一直要学习到深夜,在学业上投入过多的精力,造成情感、身体、心理和交流等方面的时间被大大压缩,这是违背人的科学发展规律的。

一个人如果要全面均衡健康地发展,要让学生在得到良好教育的同时,拥有强健的体魄、自理自立的能力、健康积极向上的心理素质,就不能只把时间放在学业上。

被泄露的27亿个电子邮件地址目前无法证实是否为有效地址,但其来源确属违规。Diachenko认为,这些电子邮件往往不会引起企业的重视,但实际上电子邮件账户会受到攻击的可能性更高。

2017年起,我国先后在杭州、北京、广州设立三家互联网法院;全国多地法院也根据实际需要,设立一批互联网审判庭、合议庭和审判团队。《中国法院的互联网司法》白皮书显示,三家互联网法院在线庭审平均用时45分钟,案件平均审理周期约38天,比传统审理模式分别节约时间约五分之三和二分之一。

第三篇 机械化减负可能适得其反

通过多年的教学实践,笔者认为,要尊重学生个体差异和年龄特点,给学生布置作业应遵循“下保底,上不封顶”的原则。

TechCrunch发现,该应用程序中包含的数据可以追溯到2017年末,泄露数据的范围包括姓名、出生日期、地址、电子邮件地址、电话号码和其他个人数据。